Proceedings 2010 Casos, Educación y Gestión Universitaria.

7.02. Reflexiones acerca de los nuevos paradigmas de gestión para las Universidades de Chile, y su relevancia para la competitividad.

Autores: E. Wulf Betancourt Resumen Propósito. Reflexionar acerca de la incidencia que tienen los cambios en las variables externas, en los modelos de gestión organizacional de las Universidades, y su impacto como determinantes de la competitividad. Aproximación .Se consideran las características actuales de las políticas del Estado respecto de la importancia de la calidad, y la influencia del mercado en la ... Leer Más »

7.19. Crisis de los Paradigmas Científicos y Propuesta de un Paradigma Emergente para la Administración.

Autores: A. Rusque Pérez, V. Geldres Weiss, M. Etchebarne L. Resumen La crisis de los paradigmas científicos, vigente desde el siglo XVIII cuando comienza la edad de la razón, han tenido efectos en todas las ciencias. En las ciencias administrativas su influencia ha estado sobre la producción del conocimiento administrativo y sobretodo en la concepción de las organizaciones. El problema radical ... Leer Más »

7.03. La realidad empresarial como fuente de aprendizaje.

Autores: L. Neriz Jara, V. Fuents Cáceres, M. Contreras Salas, A. Caprile Rojas, I. Sánchez Soto, F. Ramis Lanyon. Abstract El mundo de los negocios se encuentra caracterizado por cambios cada vez más vertiginosos, haciéndolo más complejo e incierto. Un escenario como éste requiere necesariamente individuos con instrucción general amplia, destrezas de comunicación, adaptación y compromiso con el aprendizaje continuo. Leer Más »

7.18. Desempeño de los establecimientos educativos: ¿Un problema de recursos o de capacidades organizacionales?

Autores: C. Thieme, D. Prior, E. Tortosa-Ansina Resumen Existe consenso que la educación tiene una alta prioridad, ya sea por su poder explicativo del diferencial de tasas de crecimiento de un país como por ser elemento necesario para una sociedad con igualdad de oportunidades. Lamentablemente solo muy pocos países cuentan con sistemas educativos óptimos, y por el contrario, la mayoría de ... Leer Más »

7.04. Perfiles Estratégicos de las Universidades en la Región del Bío Bío, Diferencias Entre las Universidades del Consejo de Rectores y Las Universidades Privadas.

Autores: J. Espinoza Benavides, M. Jara Bertin Resumen Sin lugar a dudas que el desarrollo histórico y las perspectivas de evolución futura del sector de educación superior de Chile, lo transforman en un caso único prácticamente sin un buen parangón en el mundo. Chile ha transitado, en los últimos treinta años, de un sistema terciario de élite, estatal, y relativamente homogéneo, ... Leer Más »

7.05. Metodología gráfica relacional para ña estructuración de material didáctico.

Autores: D. Garrido Araya, H. Acevedo Almonacid, A. Bobenrieth Cañas. Resumen El objetivo global de esta propuesta es el de establecer un metalenguaje gráfico relacional basado en la teoría de grafos, con el objetivo de generar mapas relacionales que asistan en la estructuración de material didáctico audiovisual.   Leer Más »

7.06. La percepción de los estudiantes respectoa su futuro laboral como egresados de la carrera de contador auditor público, de la Universidad Diego Portales.

Autores: C. Melis Azabal, R. Carmona López Resumen Al finalizar un ciclo académico de pregrado, se crean para los egresados de la carrera de contador Auditor-contador público de la Universidad Diego Portales varias expectativas personales y profesionales, las cuales se han desarrollado en el transcurso de su carrera. Impulsados por las experiencias profesionales transmitidas por sus docentes, por las prácticas empresariales ... Leer Más »

7.07. La Demanda de Economistas en Chile.

Autores: V. Salas Opazo, M. Gaymer Cortes, D. Cooper Valenzuela, D. Niculcar Castillo Resumen El estudio de la demanda de economistas en Chile es un tema novedoso. Habitualmente se expresaba en términos informales, sin embargo, los resultados de este estudio permiten reconocer que existe una significativa expresión pública de la demanda de estos profesionales en avisos de prensa. Leer Más »

7.08. Experiential Learning, Its importance in Business Education.

Autores: P. Arriagada S. Ph.D. Abstract The main objective of this paper is to show Universidad del Desarrollo Business School experience with the so called Co Oop project through which the students interact with firms in their formal learning process. It is also an attempt to prove the hypothesis that experiential learning is as important as cognitive or theoretical learning in ... Leer Más »

7.09. Etica estudiantil: El caso de los estudiantes de Ingeniería Comercial de la Universidad de Santiago de Chile.

Autores: J. de la Fuente Saéz Introducción El tema de la ética en los negocios ha estado presente en el caso chileno desde hace bastante tiempo, no obstante se ha acrecentado a raíz de la acusación de colusión planteada con los precios de las cadenas de farmacias   Leer Más »