ASFAE Asociación de Directivos Superiores de las Facultades de Administración, Negocios o Empresariales
Autores: V. Geldres, F. Vásquez, H. Ramos. RESUMEN La educación superior como servicio de exportación se manifiesta en los cuatro modelos de la prestación de servicios educativos establecidos por el Acuerdo General de Comercio en Servicios, donde el más notorio es el fenómeno de la movilidad internacional de estudiantes universitarios. Sin embargo, existe poco conocimiento de la dinámica de la internacionalización de la ... Leer Más »
Proceedings 2012 Casos, Educación y Gestión Universitaria.
8.09. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA IMPLEMENTACIÓN DE TALLERES PROFESIONALES EN LAS CÁTEDRAS DE CONTABILIDAD AÑO 2011, UTILIZANDO EL MÉTODO DE CASOS
Autores: M. Piña Galdames, M. Fernández Rozas, D. Garrido Araya RESUMEN La ponencia expone los resultados obtenidos de la implementación de los Talleres Profesionales año 2011, que desarrollados bajo el método de casos, tiene como propósito complementar la formación que los estudiantes reciben en las Cátedras de Contabilidad de una Universidad Pública. Uno de los factores relevantes de este trabajo ... Leer Más »
8.25. Capital Cultural, su Relación con la Graduación Universitaria y su Vinculación Profesional. Caso: Ingenieros de Sistemas
Autores: A. Melo Román, J. Peña Reyes RESUMEN Este trabajo visualiza que los grandes logros de la cobertura en educación superior en Colombia, para los años 2002-2010, periodo denominado de “La Revolución Educativa”: Estos se debieron a las políticas aplicadas que fueron construidas con fundamento en los elementos presentes en las teorías de capital humano y de capital social. Tales iniciativas ... Leer Más »
8.10. El Rol de los Máximos Cuerpos Colegiados (MCC) en la Gobernanza Universitaria.
Autores: I. Durán Seguel, J. Abello Romero RESUMEN Los actuales desafíos de las universidades, en un escenario más competitivo y con mayor incertidumbre, suponen alineamiento estratégico en la gestión y es allí donde la gobernabilidad de las universidades cobra una mayor importancia. El foco de este artículo se coloca sobre las cúpulas directivas de las universidades, particularmente los Máximos Cuerpos ... Leer Más »
8.11. La gestión del conocimiento y la calidad de la docencia de postgrado en las universidades: un estudio exploratorio
Autores: E. Rodríguez-Ponce Ph.D., W. Cohen Hornickel, M.Sc., L. Pedraja-Rejas, Ph.D., C. Araneda-Guirriman, M.A., J. Rodríguez-Ponce, Ph.D.(c). RESUMEN La investigación tiene por objetivo explorar y analizar si el proceso de gestión del conocimiento tiene un impacto significativo sobre la calidad de la docencia de postgrado. Para este fin se aplica un cuestionario a una muestra de 45 directivos de universidades ... Leer Más »