ASFAE Asociación de Directivos Superiores de las Facultades de Administración, Negocios o Empresariales
Autores: Di Biase De Lillo, F. Palabras Clave: Administrar, Gestión, Información, Control, Indicadores, Administrar es la capacidad que tiene una persona para conducir una empresa al cumplimiento de sus objetivos, con eficiencia y eficacia. El que administra dispone por una parte, de su experiencia y elementos objetivos que le da su propia observación y por otra un set de información ... Leer Más »
Proceedings 2014 Emprendimiento e Innovación
2.15. El escáner asociado a la dimensión gestión. The scanner associated dimension management.
Autores: Rodríguez, G.D., Betancur, J.H. Palabras Clave: Gestión, Escáner, Transformación, Productividad, Sostenibilidad La investigación surge ante la necesidad de diseñar un Modelo en el que el Escáner de Gestión, se ajuste a los requerimientos de las empresas de las regiones de Latinoamérica, en el marco del desarrollo económico y social, en el que se deben propiciar condiciones que proyecten a las ... Leer Más »
2.16. Proximidad como determinante de la cooperación empresarial para realizar innovaciones tecnológicas y no tecnológicas. Estudio de un cluster de agronegocios.
Autores: Geldes, C., Felzensztein, C. Palabras Clave: proximidad, innovación tecnológica, innovación no tecnológica, cooperación, cluster. Este estudio examina las relaciones entre proximidades, cooperación empresarial inter– organizacional e innovación en empresas co-localizadas en un cluster. Las contribuciones son las siguientes: i) se valida la escala y datos para medir las diferentes dimensiones de proximidad propuesta por Geldes et al. (2014), para un ... Leer Más »
2.18. ¿Cómo comprometer a los docentes con el emprendimiento colaborativo? Experiencia del centro de emprendizaje de la Universidad Austral de Chile.
Autores: Fecci, E., Klett, B. Palabras Clave: Emprendizaje, conversaciones con sentido, aula activa, art of hosting La Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas de la Universidad Austral de Chile, crea el año 2013 el programa Centro de Emprendizaje declarando que la propuesta es dinamizar, vincular y facilitar los procesos de creación e innovación para el emprendimiento colaborativo, generando sinergia y comunidades ... Leer Más »
2.19. Resolución de desafíos para la economía y los negocios utilizando Excel y Access: una experiencia de aprendizaje activo para el desarrollo del pensamiento crítico de estudiantes universitarios.
Autores: Ortega, C., Jerez, O., Magnani., G. Palabras Clave: Innovación, proceso de enseñanza y aprendizaje, orientación al estudiante, comunidad de conocimiento. Al momento de acercar conceptos complejos para los estudiantes, las herramientas cercanas a ellos hacen que estos conceptos complejos pasen a un segundo plano, y que el aprender haciendo y el aprender enseñando jueguen un papel fundamental en el aprendizaje de ... Leer Más »
2.02. Uso del proyecto descartes en la enseñanza de la derivada en la asignatura de matemática 2 de la facultad de ciencias económicas y empresariales de la universidad de piura. (2)
Autores: Alcas Rojas, F. Palabras Clave: Innovación, aprendizaje significativo, applets, guías pedagógicas, recta tangente. La derivada se estudia desde su fundamentación teórica hasta su aplicación en temas relacionados con la administración y su optimización en diversos procesos del quehacer administrativo. Es por ello que el conocimiento de este concepto es importante para el desarrollo de toda aplicación. Como parte de ... Leer Más »
2.01. A structural equation model of innovation: The chilean challenge
Autores: Rock T., J., Candia, C. Palabras Clave: technological innovation, global competitiveness, science and technological framework, business technological sophistication, legal framework, development, and state policy. The focus of this study is to identify main factors that affect countries´ innovation, in order to highlights main challenges that Chilean economy has to reach the development stage driven by innovation. Structural equation models were adjusted, ... Leer Más »
2.02. Uso del proyecto descartes en la enseñanza de la derivada en la asignatura de matemática 2 de la facultad de ciencias económicas y empresariales de la universidad de piura.
Autores: Alcas Rojas, F. Palabras Clave: Innovación, aprendizaje significativo, applets, guías pedagógicas, recta tangente. La derivada se estudia desde su fundamentación teórica hasta su aplicación en temas relacionados con la administración y su optimización en diversos procesos del quehacer administrativo. Es por ello que el conocimiento de este concepto es importante para el desarrollo de toda aplicación. Como parte de ... Leer Más »
2.04. Desafíos y oportunidades en el aprendizaje del emprendimiento e innovación social en la formación de ingenieros comerciales en Chile
Autores: Giraldo C., E., Villar V., M. Palabras Clave: Desigualdad, cambio social, educación universitaria. Ante el importante avance en Chile de múltiples iniciativas sobre emprendimiento e innovación social y asumiendo la responsabilidad de la enseñanza superior en la resolución de los problemas de la sociedad en la que se encuentra inmersa, el presente trabajo se plantea señalar qué desafíos y oportunidades ... Leer Más »
2.05. Factores condicionantes del emprendimiento femenino en Chile.
Autores: Fernández Robin, C., Cea Valencia, J., Doll Zamora, C., Santander Astorga, P., Yáñez Martínez, D. Palabras Clave: Emprendimiento, Barreras, Mujer, Oportunidad, Necesidad. El emprendimiento se considera un motor para el crecimiento económico de cualquier país. En este contexto, se vuelve trascendente prestar especial atención al rol de la mujer en la carrera empresarial y las limitaciones a las que se enfrenta en este ... Leer Más »