ASFAE Asociación de Directivos Superiores de las Facultades de Administración, Negocios o Empresariales
Autores: Bustamante-Ubilla, M., Oyarzún, C. Abarza-Nuñez, C. Palabras Clave: Enseñanza y formación (01), formación profesional, práctica pedagógica; método de enseñanza. Objetivo: Este trabajo determina los principios de orientación más recurrente de la enseñanza de pre grado que contribuyen a la comprensión de la actividad académica en dos universidades públicas. Método: se analizan las actividades docentes de pregrado y postgrado a través ... Leer Más »
Proceedings 2014 Gestión Universitaria y Currículum
5.09. Los desafíos de la innovación curricular: hacia el diseño de un sistema de evaluación para las prácticas profesionales de la Escuela de Comercio, PUCV.
Autores: Núñez Valdés, K., Hermosilla Cortés, J. Palabras Clave: Innovación curricular, Evaluación para el aprendizaje, Prácticas profesionales, Docencia universitaria. En la actualidad las Universidades han debido asumir diversos desafíos en lo que se refiere a la formación académica y profesional de sus estudiantes, lo que ha repercutido directamente en el currículo, pues se ha hecho cada vez más necesario implementar cambios ... Leer Más »
5.10. Valores humanos en la gestión universitaria: percepción del participante
Autores: Oddershede, A.M., Jarufe, P.S. Palabras Clave: Valores Humanos, Multicriterio, Educación Superior, AHP Este trabajo presenta un modelo de toma de decisiones para identificar una estructura de valores humanos prioritarios a incorporar en instituciones de educación superior. Este estudio forma parte de un proyecto de investigación que examina la implementación de un modelo de gestión de educación superior basado en valores ... Leer Más »
5.12. Propuesta de evaluación de la calidad de la gestión del plan de estudios basado en competencias. Caso: carrera de ingeniería comercial, Universidad deM
Autores: Paredes Silva, C.E. Palabras Clave: Evaluación, evaluación educativa, calidad educativa. La investigación entregó una propuesta de evaluación de calidad educativa aplicada a la gestión del Plan de Estudios Basado en Competencias de la Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad de Magallanes, mediante una investigación bibliográfica, la que consideró los diferentes aspectos destacados por los distintos autores respecto de ... Leer Más »
5.13. Evaluación del efecto en los estudiantes del rediseño curricular por competencias de la carrera de Ingeniería Comercial Universidad de Magallanes
Autores: Paredes Silva, C.E. Palabras Clave: Rediseño curricular, Competencias, Evaluación educativa, Evaluación curricular, Autoevaluación, Calidad. La investigación presenta una propuesta para evaluar el efecto en los estudiantes del rediseño curricular en la Carrera de Ingeniería Comercial de la Universidad de Magallanes, mediante un estudio cuantitativo a partir de la perspectiva de los mismos estudiantes en relación con la aplicación del currículum ... Leer Más »
5.14. Gestionando el perfil de egreso basado en competencias para el Ingeniero Comercial de la Universidad de Magallanes
Autores: Dra. Makuc Sierralta, M., Mg. Paredes Silva, C.E. Palabras Clave: Competencias, Perfiles de egreso, Diseño Curricular. En esta ponencia se presenta la experiencia de definición de perfil de egreso del Ingeniero Comercial de la Universidad de Magallanes, la más meridional del cono sur de América ubicada en Punta Arenas, Chile. Se expone el proceso de rediseño curricular de esta carrera ... Leer Más »
5.16. Análisis de los modelos de gobierno interno de las universidades chilenas pertenecientes al consejo de rectores.
Autores: Saldia Barahona, H. Palabras Clave: Gestión, Gestión Institucional, Gobernabilidad y Modelos de Gobierno Interno La presente investigación estudia las relaciones entre los Modelos de Gobierno Interno de las universidades chilenas pertenecientes al CRUCH y el desempeño de estas. Para lo anterior se analiza comparativamente, mediante análisis documental y trabajo de campo, las realidades del conjunto de universidades chilenas, sus particularidades ... Leer Más »
5.01. Construyendo una escala de medida para estimar la propensión a la deserción temprana: Caso ingenieria comercial UST
Autores: Villar V., M., Giraldo C., E., Yepsen B., W. Palabras Clave: Dropout, deserción universitaria, abandono de estudios. El estudio busca construir una escala de medida para medir la propensión a abandonar los estudios en alumnos de primer año de la carrera Ingeniería Comercial, y así obtener un modelo que identifique los factores de mayor capacidad predictiva del fenómeno. El estudio se ... Leer Más »
5.02. Clasificación del sector universitario chileno a través de análisis multivariante
Autores: De La Fuente-Mella, H., Cademartori-Rosso, D., Silva-Palavecinos B., Campos-Espinoza R. Palabras Clave: Análisis Cluster, Análisis de Medias, Modelamiento Econométrico, Universidades Chilenas. Este estudio tiene por objeto abordar el tema de cómo clasificar las instituciones de educación terciaria (universidades). En esta investigación se clasifica las universidades chilenas en diferentes grupos homogéneos en su composición y heterogéneos entre ellos. Además, la investigación busca conocer ... Leer Más »
5.03. Validación y diseño de la escala pea: proceso de evaluación de los aprendizajes
Autores: Hebles. M., Alonso. M. Palabras Clave: Practica Evaluativa, Aprendizajes, Educación Superior Si queda fuera de toda duda el destacado papel que las prácticas de evaluación de los aprendizajes desempeñan en el adecuado funcionamiento de la enseñanza y aprendizaje, el proceso de verificación de la calidad de las carreras ofrecidas por las instituciones de educación superior ponen aún más de relieve ... Leer Más »